6lib.ru - Электронная Библиотека
Название книги: Специальный армейский рукопашный бой. Часть 2, Часть 3 главы 10, 11.
Автор(ы): Алексей Кадочников
Жанр: Спорт
Адрес книги: http://www.6lib.ru/books/special_niy-armeyskiy-rukopasniy-boy_-hast_-2_-hast_-3-glavi-10_-11_-230878.html
Часть II. Методические основы обучения
5. Принципы, методы и средства обучения
Формирование навыков эффективного рукопашного боя, а также других умений, необходимых для выживания бойца, происходит в процессе обучения. В системе выживания человека успешность действий личности в экстремальных условиях, в том числе — условиях рукопашного боя, обеспечивается тем, что происходит сочетание признаков деятельности с индивидуальностью самого человека, представляющего свою деятельность в определенной прикладной области качественно и монолитно. Подобное единство целей деятельности и способностей личности определяется тремя базовыми компонентами:1. Направленностью личности.2. Степенью сознательного владения своими психологическими процессами.3. Техническими приемами деятельности.Направленность личности определяется ее мотивацией, что, в свою очередь, во многом определено процессом воспитания. Владение своими психоло
Название книги: Специальный армейский рукопашный бой. Часть 2, Часть 3 главы 10, 11.
Автор(ы): Алексей Кадочников
Жанр: Спорт
Адрес книги: http://www.6lib.ru/books/special_niy-armeyskiy-rukopasniy-boy_-hast_-2_-hast_-3-glavi-10_-11_-230878.html
Часть II. Методические основы обучения
5. Принципы, методы и средства обучения
Формирование навыков эффективного рукопашного боя, а также других умений, необходимых для выживания бойца, происходит в процессе обучения. В системе выживания человека успешность действий личности в экстремальных условиях, в том числе — условиях рукопашного боя, обеспечивается тем, что происходит сочетание признаков деятельности с индивидуальностью самого человека, представляющего свою деятельность в определенной прикладной области качественно и монолитно. Подобное единство целей деятельности и способностей личности определяется тремя базовыми компонентами:1. Направленностью личности.2. Степенью сознательного владения своими психологическими процессами.3. Техническими приемами деятельности.Направленность личности определяется ее мотивацией, что, в свою очередь, во многом определено процессом воспитания. Владение своими психоло
Навигация с клавиатуры: следующая страница - или ,
предыдущая -
