6lib.ru - Электронная Библиотека
Название книги: Дошкольник и труд. Теория и методика трудового воспитания. Пособие для педагогов дошкольных учреждений
Автор(ы): Роза Буре
Жанр: Учащимся
Адрес книги: http://www.6lib.ru/books/doskol_nik-i-trud_-teoria-i-metodika-trudovogo-vospitania_-posobie-dla-pedagogov-doskol_nih-uhrejdeniy-186075.html
Роза Семеновна БуреДошкольник и труд. Теория и методика трудового воспитания
От автора
Каждому, кто имеет дело с воспитанием дошкольников, известно знаменитое изречение ребенка «Я сам!». Это удивительное заявление говорит о качественном скачке в развитии малыша, ибо этим он заявляет о своей растущей потребности освободиться от опеки взрослого, пробует свои силы в осуществлении желаний.В развивающейся позиции ребенка «я сам», «я могу», «я научусь», «я умею» заложены зачатки будущих важнейших качеств: самостоятельности, ответственности, активности в познании мира, в деятельности. И потому очень важно не затормозить эти тенденции в поведении и устремлениях ребенка, а всячески поддерживать и развивать их.Так, уже двухлетний ребенок в первых трудовых действиях может проявить самостоятельность – например, овладеть процессами самообслуживания. Его «я
Название книги: Дошкольник и труд. Теория и методика трудового воспитания. Пособие для педагогов дошкольных учреждений
Автор(ы): Роза Буре
Жанр: Учащимся
Адрес книги: http://www.6lib.ru/books/doskol_nik-i-trud_-teoria-i-metodika-trudovogo-vospitania_-posobie-dla-pedagogov-doskol_nih-uhrejdeniy-186075.html
Роза Семеновна БуреДошкольник и труд. Теория и методика трудового воспитания
От автора
Каждому, кто имеет дело с воспитанием дошкольников, известно знаменитое изречение ребенка «Я сам!». Это удивительное заявление говорит о качественном скачке в развитии малыша, ибо этим он заявляет о своей растущей потребности освободиться от опеки взрослого, пробует свои силы в осуществлении желаний.В развивающейся позиции ребенка «я сам», «я могу», «я научусь», «я умею» заложены зачатки будущих важнейших качеств: самостоятельности, ответственности, активности в познании мира, в деятельности. И потому очень важно не затормозить эти тенденции в поведении и устремлениях ребенка, а всячески поддерживать и развивать их.Так, уже двухлетний ребенок в первых трудовых действиях может проявить самостоятельность – например, овладеть процессами самообслуживания. Его «я
Навигация с клавиатуры: следующая страница - или ,
предыдущая -
